Мария Мильштейн
  • Вернуть желание и мотивацию к учебе
  • Определить таланты и сильные стороны для выбора профессии
  • Сделать осознанный выбор профильного класса и предметов для сдачи ОГЭ
  • Выбрать экзамены ЕГЭ и направление обучения в ВУЗе
Профориентолог для подростков и коуч для родителей по стандартам ICF
Я помогаю:
Обо мне
Записаться
  • Спикер форума «Осознанная карьера»
  • Соавтор программы «Умение учиться и уверенность на экзаменах»
  • 25 лет в сфере образования: учитель математики, автор 4-х пособий по математике для средней школы, наставник студентов педагогических Вузов г.Москвы
  • 3500+ уроков математики в коучинговом формате
  • 250+ учеников стали увереннее в себе
  • Автор программы повышения квалификации учителей математики России
Знакомая ситуация для большинства семей
Мотивация
Подросток теряет мотивацию к учебе и не понимает, зачем ему все это
Школа ОГЭ/ЕГЭ
Школа требует подготовки к ОГЭ/ЕГЭ, но не помогает с выбором направления
Интерес
Подросток не проявляет интереса к чему-то конкретному или увлекается слишком многим сразу
Взросление
Подростковый кризис осложняет общение и ребенку сложно разобраться в себе
Неопределенность
Выбор профессии кажется сложным из-за неопределенности будущего и риска ошибок
Высшее образование
или что-то другое
Нужно ли высшее образование для успешной карьеры или можно обойтись без него, выбрав другой путь?
Выбор профессии - важный шаг, который подросток и родители часто проходят с тревогой и сомнениями. Это естественно: ведь в 14-17 лет сложно охватить весь спектр возможностей и принять такое значимое решение.

Я понимаю беспокойство родителей и неуверенность подростков. Одним кажется, что любимый школьный предмет автоматически укажет путь в профессию. Другие опираются на советы знакомых или популярные тренды. Третьи чувствуют давление и не знают, как отстоять свой выбор.

Моя роль как профориентолога - создать безопасное пространство для диалога, где подросток сможет исследовать свои настоящие интересы и таланты. Вместе мы соотнесем их с реальными профессиональными задачами, рассмотрим образовательные возможности и перспективные направления.

Важно, что в этом процессе подросток учится принимать осознанные решения, а родители получают профессиональную поддержку и понимание, как лучше помочь своему ребенку.

Такой подход помогает сохранить доверие в семье и выбрать путь, который действительно подходит именно вашему подростку.
Услуги
Любая программа начинается со встречи-знакомства
Встреча-знакомство
Проводится отдельно для родителей и ребенка (40 мин. на платформе Zoom)
Выбор профиля класса
Для учащихся 7, 8, 9 классов
Выбор профессии
Для учащихся 8, 9, 10, 11 классов
Записаться
Итоги программ для родителей
  • Увидит таланты и способности своего ребенка
  • Узнает, как избежать ошибок в выборе профессии
  • Увидит, почему именно эту профессию выбрал ребенок
  • Поймет, в какие ВУЗы и на какие специальности ребенок может подавать документы
  • Поймет, как перестроить свою родительскую позицию в отношениях, чтобы ребенок становился более ответственным и по-настоящему взрослым
  • Поверит в успешное будущее своего ребенка
“
Не воспитывайте своих детей, чтобы они были богатыми. Воспитывайте их, чтобы они были счастливы. Поэтому, когда они вырастут, они будут знать ценность вещей, а не их цену
— Стив Джобс
Итоги программ для подростка
  • Поймет свою уникальность
    Научится разбираться в своих интересах, ответит на вопрос «Что мне действительно нравится делать?», осознает свои сильные стороны, получит детализированный отчет по итогам тестирования и поверит в собственный потенциал
  • Выберет профессию осознанно
    Определит наиболее подходящие сферы деятельности с опорой на знания о себе. Познакомится с реальными сайтами по поиску работы, требованиями и обязанностями от работодателя и выберет подходящую профессию
  • Примерит профессию на себя
    Встретится с успешным представителем выбранной профессии, задаст свои вопросы и убедится в правильности выбора или пройдет профессиональные пробы
  • Разберется в основах финансового благополучия
    Узнает, от чего зависит материальный успех, и поймет, какие навыки и качества важно развивать, чтобы добиться финансовой независимости
  • Поставит цели для развития
    Определит свои долгосрочные цели, составит план действий и выберет школьные предметы, которые помогут достичь поставленных задач
  • Обретет уверенность и внутреннюю мотивацию
    Подросток укрепит веру в свои силы и обретет вдохновение для новых свершений
Отзывы
Елена
Мама Алисы (15 лет), г.Москва

На момент знакомства с Марией моя пятнадцатилетняя дочь уже определилась с выбором профессии – она хотела стать учителем физкультуры или спортивным тренером, потому что одно из ее главных увлечений – это спортивный туризм, в котором она достигла определенных результатов. В какой-то момент у нее появились сомнения по поводу этого выбора. Возможно, ее испугало отсутствие альтернативы и зацикленность именно на этой профессии, появилось ощущение, что она упускает какие-то другие, более интересные возможности. Мария предложила пройти программу по выбору профессии, в основе которой лежит выявление личностных ценностей. Программа позволяет отмести навязанные мнения и стереотипы и определить истинные наклонности подростка. В процессе была проделана большая работа, в результате которой дочь убедилась в правильности своего выбора, сомнения отпали, появилась четкая стратегия в выборе учебного заведения и программы обучения.

Я благодарю Марию за профессиональный подход, за помощь в выявлении именно тех ценностей, которые помогут моей дочери быть успешной в дальнейшей учебе и работе.

Елена
Мама Алисы (15 лет), г.Москва

На момент знакомства с Марией моя пятнадцатилетняя дочь уже определилась с выбором профессии – она хотела стать учителем физкультуры или спортивным тренером, потому что одно из ее главных увлечений – это спортивный туризм, в котором она достигла определенных результатов. В какой-то момент у нее появились сомнения по поводу этого выбора. Возможно, ее испугало отсутствие альтернативы и зацикленность именно на этой профессии, появилось ощущение, что она упускает какие-то другие, более интересные возможности. Мария предложила пройти программу по выбору профессии, в основе которой лежит выявление личностных ценностей. Программа позволяет отмести навязанные мнения и стереотипы и определить истинные наклонности подростка. В процессе была проделана большая работа, в результате которой дочь убедилась в правильности своего выбора, сомнения отпали, появилась четкая стратегия в выборе учебного заведения и программы обучения.

Я благодарю Марию за профессиональный подход, за помощь в выявлении именно тех ценностей, которые помогут моей дочери быть успешной в дальнейшей учебе и работе.

Хатыпова Алиса
15 лет, г.Москва
Меня зовут Хатыпова Алиса, мне 15 лет и я перехожу в 9 класс. Данную программу я прошла для того, чтобы понять свои ценности и определиться с выбором будущей специальности. Для меня прохождение программы было очень важно, так как у меня было много сомнений, но данная программа помогла мне их развеять. В процессе программы с помощью Марии я смогла узнать свои ценности и сильные стороны. Сделать выбор в конце программы мне помог открытый диалог, а также честность с самой собой. Все консультации для меня были очень важны, каждая из них по своему помогла мне в продвижении к результату. Пройти программу важно тем, кто сомневается в выборе будущей профессии, а также тем, кто плохо знает себя, свои ценности и умения.
Наталья
Мама Марии (15 лет), Москва

Мы обратились за помощью к Марии, чтоб понять нам с дочерью, какое выбрать направление перед распределением в 9 класс и в дальнейшем для поступления в ВУЗ, а также определиться с выбором профессии. После проделанной вами работой, у нас есть уверенное понимание в каком направлении двигаться, с выбором профессии будем решать вместе, т. к. для меня тоже стало открытием, что в сфере экономики очень много направлений. Работа с вами помогла дочери расширить кругозор, а для меня теперь стало проще с ней обсуждать многообразие вариантов в выборе профессии на будущее. Вы мне подсказали самый главный инструмент в выборе-таблица. Сейчас мы будем её выстраивать из выбора школьных предметов, а в будущем она нам поможет выбрать профессию или дело, в котором дочь будет успешна. Спасибо, надеюсь на дальнейшее сотрудничество и помощь.

Алина
Мама Саши (15 лет), Москва

Маша, пишу тебе с благодарностью за твою работу с Сашей.

В течении двух недель после вашей сессии, Саша сдал хвосты в школе, попросил найти подработку и начал делать простенькие сайты. Поговорил с тренером, что хочет тренировать малышей и готов вернуться в секцию. Но для меня как мамы самое важное - он, как-будто повзрослел, стал ответственным. Дома, если один остаётся, сам готовит и моет посуду. Начал готовиться, потихоньку, к ОГЭ и немного читать. Вообще стал спокойнее, а это для мамы 15-ти летнего парня уже супер результат! Могу только повторить тебе наши слова благодарности!

БЕСПЛАТНО
Встреча-знакомство
(40 минут, онлайн на платформе Zoom)

Познакомимся, обсудим ваш запрос и задачи

Я рассажу, как могу вам помочь и отвечу на ваши вопросы

Записаться
Притча "Маяк и Путник"

***
Путник, заблудившийся в темноте, увидел вдалеке маяк. Он пошёл на свет и встретил смотрителя.
"Я думал, маяки только для кораблей," – сказал путник.
"Маяк – для всех, кто ищет путь," – ответил смотритель.
"Но свет лишь показывает направление. Идти нужно самому."

***
Посыл: роль наставника – не делать вместо или принимать решения за кого-то, а помочь увидеть возможные пути и поверить в свои силы.